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初中现代文阅读八大考点分析(一),掌握答题思路及答题技巧

2023-03-18 00:34上一篇:宏观 | 我国“新基建”实施状况及未来推进计谋 |下一篇:没有了

本文摘要:考点一:感知全文,归纳综合文章一、题目类型:1、经典设问(1)请用简练的语言归纳综合文章(或某段)的主要内容。(2)本文主要写了一件什么事(或哪几件事,请依次加以归纳综合)。(3)阅读全文,归纳综合……(景物某人物)的特点。2、变式设问(1)仔细阅读文章,归纳综合相关文段的内容,把下面的表格(或空格)增补完整。 (2)凭据选文内容,下列不正确的一项是( )(3)凭据文章内容,用简练的语言把情节增补完整。二、答题模板时间+所在+人物+事件(起因、经由、效果)。

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考点一:感知全文,归纳综合文章一、题目类型:1、经典设问(1)请用简练的语言归纳综合文章(或某段)的主要内容。(2)本文主要写了一件什么事(或哪几件事,请依次加以归纳综合)。(3)阅读全文,归纳综合……(景物某人物)的特点。2、变式设问(1)仔细阅读文章,归纳综合相关文段的内容,把下面的表格(或空格)增补完整。

(2)凭据选文内容,下列不正确的一项是( )(3)凭据文章内容,用简练的语言把情节增补完整。二、答题模板时间+所在+人物+事件(起因、经由、效果)。三、基本思路第一步:通读全文,确定文体。

确定文体有助于我们明确解读的角度,如记事的文章,须弄清事情的起因、经由和效果;写人的文章,须相识文中人物是一个怎样的人,有哪些主要体现;写景状物的文章,要弄清写了哪些景物,这些景物有什么特点等。第二步:抓住关键部位,获取有效信息。分析标题、开头、末端、中心句、过渡句和总结性词句等,对这几处的综合分析,有助于加深对文章内容的相识,从中提炼有效信息。

第三步:抓取段落中心句,梳理、总结每个段落的主要内容。把这些内容连缀成一个整体,就是全文的主要内容。第四步:分析记叙要素。

通太过析记叙文的时间、所在、人物及事件的起因、经由、效果,将各要素有机组合,开端形成谜底。第五步:联合题目要求,梳理出规范的谜底。四、答题技巧1、标题扩展法:围绕标题,增补扩展,把文章的主要内容归纳完整。

2、中心句提取法:找到能归纳综合全文或各段主要内容的句子。3、分层归纳法:先分层(或部门),明确各层(或各部门)大意,再将大意归纳起来。4、摘要组正当:摘录文中能归纳综合主要内容或中心意思的语句,紧扣题意组合成句。5、要素串联法:把时间、所在、人物、事件(包罗起因、经由、效果)等基本要素用词语串联起来,一般就是文章的主要内容。

五、经典例题经典例题谜底:(1)母亲让“我”学刺绣,“我”很鸠拙,母亲并不委曲。(2)年迈的母亲依然天天在刺绣,令我不解。

(3)母亲送“我”刺绣鞋垫,我明白了母亲。考点二:明白标题,分析作用一、题目类型:1、经典设问(1)怎样明白标题的寄义?(2)文章以“**”为题,有何作用或利益?(3)谈谈你对题目的明白。2、变式设问(1)文章的标题能否改为**?请说明理由。

(2)如何明白标题?请联系实际谈谈。(3)给文章制定标题。

二、答题模板1、标题寄义表层寄义+深层寄义(包罗比喻义、象征义、语境义等)。2、标题作用(1)运用**句式(反问、设问等),设置悬念,引人思考。

(2)语言形象生动,运用**修辞手法(有则答,无不答)。(3)作为文章的线索,贯串全文。(4)交接文章(记叙文)的**要素,起到**的表达效果。

(5)奠基全文的情感基调,展现**主旨或抒发了人物**情感态度。(6)一语双关,交接**寄义。(注意,标题作用多数不是单一的,会兼具上面几条,要一一分析。

)3、制定标题三、基本思路:第一步:相识标题的常见作用好比:归纳综合文章内容、交接某些要素、做线索、点明主旨、奠基全文情感基调、设置悬念等,便于对号入座,分析标题的作用。提示:文章的题目如果是一小我私家,或是一件物品,或是一个内在富厚的行动等,很可能就是该文的行文线索。

第二步:体会标题的寄义1、提炼表层寄义泉源于内容,包罗词语自己的意思、点明写作工具、归纳综合文章主要内容等。2、体会深层寄义泉源于修辞手法(如比喻、拟人等)、写作手法(如象征、一语双关等),和文章内容相关的引申义、双关义等。第三步:分析标题作用一看,标题是否归纳综合了文章的主要内容。二看,标题是否点明或表示了文章的主题。

三看,标题的体现形式是否新颖、蕴藉等。四看,标题是否奠基了文章的基调。五看,写景标题描绘的情境是否优美。六看,修辞运用及其带来的表达效果。

七看,运用什么写作方法,有何作用。八看,是否点明晰文章的线索。

九看,标题交接了哪些内容。第四步:制定合适的标题1、交接写作工具(人、物、景)。2、交接记叙要素(人物、事件、时间、所在、情况)。

3、归纳综合主要内容。4、抓线索。

5、点明文章主旨。6、展现全文情感基调。7、交接写作工具特征。

8、运用含修辞手法的词句。第五步:联合题目要求,梳理出规范的谜底四、答题技巧:1、内容关联法:分析标题与文章内容之间的关联性,紧扣六要素,包罗时间、所在、写作工具、事件等答题。2、结构关联法:分析标题与文章及文章内容内部各段落之间的结构关系,联合这种结构上的关联性来答题。

3、技巧分析法:从修辞手法和写作方法两个角度分析,先判断手法,好比运用什么修辞手法、是文章的线索、设置悬念等,再展现运用这种修辞手法或写法的寄义或作用。4、读者关联法:分析标题与读者之间的关系,从其对读者的吸引力等角度作答。

5、主旨分析法:分析标题与主旨之间的关系,看其对奠基全文情感基调、展现文章主旨所起的作用。五、经典例题:经典例题谜底:①“灯如红豆”化用诗句,使题目富有诗意。

②“灯”是文章的线索,全文围绕“灯”组织质料。结构清晰,叙事集中。③“红豆”寄托相思,“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深纪念之情。


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